Uno de los cambios más emocionantes que viven nuestros hijos/as es el inicio del curso escolar. La entrada a P3, el paso a primaria, el paso a la secundaria …. Estos cambios suponen una importante transición en sus vidas. Sobre todo, para los más peques de la casa y para nosotros mismos, los padres, que lo podemos vivir con cierto nerviosismo.
Recuerdo el inicio de P4 de mi hijo Max. Coincidió con la vuelta al cole después del confinamiento. Max pudo vivir el confinamiento en un entorno tranquilo fuera de Barcelona, con sus padres y abuelos. 6 meses después volvimos a Barcelona, con mucha ilusión y ganas de ir al cole, ver a su maestra y a sus compañeros.
La primera semana fue de maravilla, lo cual nos pareció fantástico, que fácil y que ganas tenía Max de volver a la rutina.
Pero…. No es oro todo lo que reluce…
La adaptación es un proceso individual que cada niñx y nosotros mismos vivimos de manera diferente. La adaptación no tiene un tiempo fijo, puede que al inicio nos parezca fácil pero de repente damos un paso atrás y volvemos a la casilla 0, hay un retroceso, ¿pero si los primeros días habían ido bien? No os preocupéis esto es totalmente normal y natural.
Después de 3 semanas de empezar el cole, para Max, eso que le parecía tan divertido ya no lo era. Por las mañanas le costaba más despertarse, ya no lo hacía con la misma alegría y la entrada al cole le empezó a costar, aunque después se lo pasaba muy bien. Tenía muchas ganas de ir al cole, pero después de unas semanas empezó a darse cuenta que era mejor quedarse en casa con los papas y jugar con sus juguetes.
Pensad que para algunos niñxs los primeros días les pueden parecer una experiencia divertida y emocionante, ya que les gusta explorar y conocer cosas nuevas y a estos les puede atraer la idea de quedarse en el cole sin problemas, inicialmente. Pero para otros, lo nuevo es algo que asusta, prefieren aquello que conocen así que la entrada al cole des del primer día puede ser realmente incómoda.
Todo esto va a depender de las características de personalidad y temperamento de nuestros hij@s. Algunos son más inhibidos y otros más explosivos, cada uno va vivir este proceso de manera diferente, conocerlos y saber cómo se afrontan al mundo es importante para entender sus reacciones en este proceso de adaptación.
– Sean más inhibidos o más explosivos cuando llega ese momento que no quieren separarse de nosotros es importante que nos carguemos de PACIENCIA y actuemos con seguridad. Nuestra actitud es importante para transmitirles tranquilidad.
– Cuando lloran, gritan o se agarran, es importante no utilizar un lenguaje culpabilizador. Del tipo: “venga no me hagas esto ahora que tengo que ir a trabajar”, “si estos días lo habías hecho bien”, “mira a “..”como no llora y su mama/papa se ha ido”.
– Es importante acompañar de la mejor manera, con tranquilidad y serenidad las emociones y expresiones de nuestros hijos. Sin ignorar, sin reprochar y sin reñir. Para muchos es la primera vez que se separan de sus padres y es inevitable que sientan malestar.
– Anticiparnos y explicarles que es lo que se van a encontrar, que va a pasar, para que puedan hacerse una idea de lo que va a suceder cuando lleguemos al cole.
– Hay que validar sus emociones: “entiendo que estés triste/enfadado, porque tu te quedas al cole y mama se va a trabajar”, “sé que preferirías ir a casa”, “es normal que te sientas así…”
– Es importante que no lo arranquen de nuestros brazos sin nuestro permiso.
– No os marcheis sin decirle nada, esto les hace sentir más inseguros. Aunque llore es importante decirle que nos vamos y que después volveremos. Los más pequeños hasta que no comprueban que es así, pueden vivirlo como un abandono, inicialmente. Con el tiempo van a ver que mama o papa se van, pero después vuelven.
– Sobre todo normalizar ese proceso, transmitir calma, seguridad y tranquilidad si nosotros también nos angustiamos les estamos enviando un mensaje de que ese lugar es peligroso!!. Nuestra actitud es muy importante para acompañarles en ese proceso.
