Reeducació Psicopedagògica

És un model d’intervenció psicopedagògic i personalitzat que pretén treballar les dificultats escolars, transmetre estratègies d’aprenentatge i potenciar la capacitat de treball autònom i organitzat.

Va dirigit a infants i/o adolescents que presentin alguna dificultat en l’adquisició dels aprenentatges acadèmics i/o falta d’estratègies i hàbits d’estudi.

Per tal d’orientar-se en el procés reeducatiu, es realitza una avaluació psicopedagògica a partir de diferents proves que ens ajuden a conèixer les necessitats educatives de cada noi/noia. En funció dels resultats s’apliquen les estratègies més adequades per a potenciar les diferents àrees afectades.

Estratègies cognitives


Lectura i escriptura: velocitat lectora, comprensió lectora (oral i escrita), expressió escrita, expressió oral, ortografia.

Conceptes matemàtics: numeració, comprensió de problemes, càlcul

Atenció i concentració: Atenció visual, atenció auditiva, autoistruccions per a estimular l’atenció i la concentració.  

Estratègies d’Estudi
 

Hàbits d'estudi.

Tècniques d’estudi:Lectura, Subratllat, Comprensió, Esquemes, Resums, mapes conceptuals. Ús de les Noves tecnologies aplicades a l’estudi.

Organització i planificació: Ús de l’agenda, Organització del material escolar, preparació i planificació dels exàmens, hàbit del treball diari, aprendre a optimitzar el temps de treball.

Estratègies de superació personal
 

Autonomia: Aprendre a treballar de manera autònoma, incrementar la seguretat personal i la confiança de les seves capacitats. Aprenedre a ser responsables.

Motivació: Despertar interès pels aprenentatges i els estudis i aprendre a automotivar-se.

Èxit acadèmic: Interioritzar el pensament d’èxit i de capacitat personal. Una reeducació psicopedagògica és més que una classe particular, a banda de donar atenció individual i personalitzada a les necessitats de cada noi/ noia, es realitza un treball conjunt i complementari amb la família i l’escola.


Amb la família:

S’ofereixen un conjunt d’estratègies  dirigides a afrontar:

  • Les dificultats dels aprenentatges en funció de les necessitats
  • La baixa motivació dels seus fills cap als estudis
  • El moment dels deures


Amb l’escola:

Es manté un contacte i coordinació amb els tutors/es per a fer un seguiment directe del treball a l’escola.

S’ofereixen les estratègies i eines necessàries per a millorar el rendiment acadèmic de l’alumne.

Cercar

Formulari de contacte

  •  
    Nom *
  •  
  •  
    Correu-e *
  •  
  •  
    Assumpte
  •  
  •  
    Captcha
  •  

  •  

Àrea Clínica

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25

Assessorament a pares

  • Educar les emocions

    Les emocions són la base per al desenvolupament personal i la interacció amb els altres. Són un motor  que tots Read More
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
Get Bonus from William Hill the UK bookamker.
Bokmakers www.artbetting.net website.
Get free Wordpress Templates - Wordpress - BIGTheme.net